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我不知道母亲去世后的这些年，父亲有没有喜欢过什么人，但是他最终选择了鳏居，可见他真的不想让我们生活在后妈的阴影里，为此，他宁可孤单一辈子。 第三，怎样构建哲学的话语权，也就是路径问题，回答了怎么办的问题。主要观点有：其一，要坚持问题导向，要在全球视野的研究中来看待中国问题；其二，要关注现实逻辑，面向中国问题；其三，通过发展新社会主义，构建中国话语体系；其四，在吸收借鉴中西文化的精华过程中，来构建话语体系；其五，构建话语体系，要确立我们的核心的范畴，包括现实逻辑、中国问题、话语体系和哲学话语权等等；其六，通过话语创新来提升话语权的影响力，解决走出去的问题；其七，话语体系建构关键在于人，从而引出话语主体的问题。 日子慢慢过，我们也长大，上中学时因我考了重点学校，父亲给我买了新自行车（好像那个时候上中才可以骑车上学，虽然3年级的时候就学会了骑它），又把书桌打磨后刷了一层淡绿色的油漆，书桌一下变得光鲜明亮，而弟弟确非要和我争中间的那个抽屉，说是不能一直是我用，他也又份，我是不愿意让的，而且刚考了好学校，父母格外地偏向我，所以那个抽屉还是由我占着。弟弟愤愤地说：哼～等我考了好学校，爸妈就把中间的抽匣让我用。后来是没能让他用，因为从他那界开始就按家庭住址开始分配学校了。弟上了中学，就象突然长大了一样，个子猛窜着长，说话也变了音，而在书桌前呆的时间也少了起来，自从结识了新同学后就不再跟我争书桌了，于是我放心大胆地把学习的书和课外书铺满桌面，课外书是一些漫画，怕父母发现，是都包了皮子的。书是横七竖八地躺在桌上，常常让妈妈说一顿，但整齐不了几天就又被我翻乱了。邻居珍子总是问我借书，借去的总是有去无回，渐渐我把课外书悄悄地藏起来不让她看见，厌恶起她来，而她又时常拿了作业跟我一起做，用我的书桌，我就更加厌恶她了。 我走到田边，把手里的报纸铺在地上，就这样隔着下面的小草坐在了报纸上，因为有了小草的缓冲，屁股不会感觉到特别的硬，觉得有点像以前的草床。 我长大了，想起饥饿的年代，便不敢面对老鼠。